日照：从“流水账”到“云台账”看农村财务管理新变革，莒县——数字赋能激活乡村振兴“一池春水”

　日照日报/日照新闻网讯 改革创新探索强师兴教之路、县管校聘打破人才流动现实壁垒(bìlěi)、结对共建架起城乡教育(jiàoyù)“沟通桥梁”、教育基建扩容升级缩小(suōxiǎo)资源配置差距……特色办学走出教育优质(yōuzhì)均衡发展的五莲路径。

　　近年来，五莲县锚定教育发展目标(mùbiāo)，重教兴教，持续加大投入，将“教育”置顶，努力办好家门口的每(měi)所学校，让老百姓在(zài)家门口也能享受优质公平的教育资源。2025年获评(huòpíng)“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身五莲县的(de)各大校园(xiàoyuán)，除了标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼，还有(háiyǒu)师生脸上洋溢着满满的幸福感。4月23日早上8点，五莲县洪凝街道中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)的教室里已书声琅琅。语文教师李璐正带着学生们晨读诵读《少年中国说》，晨光(chénguāng)透过智慧黑板洒在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县(xiàn)实施的(de)教育振兴行动中，既有“如家食堂”“卫生间和淋浴间改单间”“降温设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考免费营养餐”“免费高考志愿(zhìyuàn)服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元(yìyuán)新建义务教育(yìwùjiàoyù)学段楼房78栋，投资1.2亿元实现食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善与能力提升项目(xiàngmù)以及所有学校建成多媒体教室、录播教室的“强基行动”。让每一名学生都(dōu)能得到全面发展，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头转向五莲县北京路小学国防教育陈列室内，四面(sìmiàn)国旗下孩子们与边关哨所同升一面旗，用心、用情感受爱国主义教育。在中草药(zhōngcǎoyào)草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授的(de)(de)中草药知识，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果”。

　　近年来，五莲县以“有解思维”破解教育发展中遇到的难题，谋创新求突破(tūpò)，竭尽所能办好教育事业，累计投入教育经费77.7亿元，超出省占比近8个百分点，优先保障教师工资(jiàoshīgōngzī)按时、足额发放。聚焦乡镇教师数量少、年龄大等问题，全力(quánlì)引导新招聘教师向基层流动，深入开展城乡交流轮岗，提高城乡优质师资(shīzī)配置水平。全面落实基层职称政策和乡镇补贴待遇，乡镇教师月(yuè)人均工作补贴1100元，教师队伍活力得到充分激发。大家(dàjiā)表示(biǎoshì)都(dōu)愿意到一线去，上好课，当好班主任。

　　面对乡(xiāng)村孩子(háizi)锐减的实际(shíjì)现状，五莲县(wǔliánxiàn)统筹城乡学校资源，创新成立1个教育集团、7个教育发展联盟，推进3处乡镇省市教育强镇筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所(suǒ)学校获评全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席(shǒuxí)教师工作室、23个学科(xuékē)工作室，形成“首席带骨干、骨干带青年”的教师成长体系。1人(rén)获评全国模范教师，8人获评“齐鲁名师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任”，10人获评省特级教师(tèjíjiàoshī)，1人入选教育部乡村优秀教师培养(péiyǎng)计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学”，五莲教育的升级之(zhī)路浸润着民生温度。让所有(suǒyǒu)学生接受更加公平(gōngpíng)、更加优质的教育，促进学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标。

　　“现在优质教育资源也引进来了(le)，我(wǒ)放心孩子留在(liúzài)这里上学。一学期下来，孩子变化很大。”五莲县街头镇中心(zhōngxīn)学校家长王艳说，作为一名外地务工人员，子女上学问题成为她跟丈夫择业时困扰的一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择。随着(suízhe)办学质量的不断提升，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本(běn)地区之外的外来人员子女前来就读。

　　在(zài)提供优质办学资源的同时，五莲县也把教好每一个孩子改在心上。落实立德树人根本任务，推进内涵发展，全面提升教育(jiàoyù)品质——

　　德育为先(wèixiān)塑品行。围绕爱国、善学、审美等9大品行，构建高中、初中、小学纵向贯通“三知”教育体系。每月(měiyuè)一个主题、每周(měizhōu)一个习惯，让小学生知规范、守规则，初中生知是非(shìfēi)、塑品行，高中生知荣辱、强信念，经验做法在全省会议上发言。

　　体育为基强体魄。坚持无体育不教育，上一节“能流汗”的体育课，推进“三(sān)大球”“三小球”进校园，每年举办(jǔbàn)7项体育联赛(liánsài)，每名学生(xuéshēng)至少掌握2项体育技能。推进游泳进校园，面向全体学生开展防溺水教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省预防未成年学生溺水工作突出县”。

　　劳动实践促成长。建设劳动教育实践基地(jīdì)49处，实现一校一基地。建立(jiànlì)劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫”农耕体验等50余门(yúmén)劳动课程，让每名学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智(qǐzhì)护健康。以“莲心通”心理健康(xīnlǐjiànkāng)品牌为抓手，编制《五莲县中小学心理危机筛查与干预工具书》，实行教育、检测、帮扶、跟踪(gēnzōng)闭环管理，每年开展全员心理健康筛查。成立心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现优质心理资源城乡(chéngxiāng)共享。

　　家校(jiāxiào)社协同聚合力。成立61支全环境立德树人宣讲(xuānjiǎng)团，入校宣讲4万余场次，建立“莲心(liánxīn)通”家校社协同育人体系，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育微信(wēixìn)视频号，举办“爱润成长”微课堂(kètáng)，每周发布家教微视频，累计浏览量超40万人次。实施生活化德育，倡导每个家庭践行“建起停机坪”“潜心尚书房”“力行秀厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与(cānyù)。

　　“实现义务教育优质均衡发展，办好家门口每一所学校，让学生德智体美劳全面发展，这是(zhèshì)我们的(de)梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记、局长(júzhǎng)万兆博表示。

　　“全国(quánguó)义务教育发展(fāzhǎn)基本均衡(jūnhéng)县(xiàn)”“全省(quánshěng)乡村教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革发展成效明显县”等40余项省级以上荣誉称号的先后取得是对五莲县义务教育优质均衡的最大肯定。五莲县正以教育为墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照报业全媒体记者 王艺臻 通讯员(tōngxùnyuán) 毛汝敏）